ペン字継続コース・2回目レポです～ギャップを埋める～
myMOJI代表の萩原季実子です。
先月、新しくスタートした、ペン字継続3回レッスン（次回、もうすぐ募集スタート予定。先行案内受付中です。）の第2回目のレッスンがありました。
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前回は、「きれいな字とは？手書き力とは？」という話、そして具体的な、まいもじ流美文字講座でした。
今回の第二回目のレッスンまでに、生徒さんにこんな課題を出しました。
一つ目は、第一回目の復習。
そして、もう一つは、「目標の設定」。
目標の設定では、「具体的に、こんな字の書きかたを練習したい」という内容を決めました。
前回のレッスンで、いろんなお悩みをヒアリングしたので、萩原からメールを送り、目標となる課題＆下書きや書きたい内容を返信してもらいました。
そして、今回の第二回目で、いよいよ個別課題に入りましたよ。
生徒さんの表情、発する言葉をじ～～～っと観察する
レッスンが始まったらすぐに、「前回のレッスンを終えてどうだったか」をそれぞれ発表してもらいました。
こんなことが聞けました。
・ペンと下敷きを常に持ち歩くようにしたら、日常の字に安定感が生まれてきれいになった。
・まいもじ流美文字講座を意識したら、「自分の字がキレイ」と感じることができた。
・漢字はコツをおさえて書くことができるようになったが、自分の課題はひらがなだと感じた。
・ペンの太さと紙の相性があると気が付いた。
・普段から、「意識」する機会が増えた。
前回は、はじめてお会いした、ということもありみなさん緊張していましたが、今回は笑顔や「もっとこうしたい」という悔しそうな表情をしたり、「自分でここが出来た」という前向きなコメントがあったり、生徒さんの変化を感じました。
発見したことは「コメントが前回よりかなり具体的になったこと」です。
ここに注目しました。
悩みが具体的＝自覚できている、ということ
悩みが具体的になることはとてもいいことです。
よくレッスンで悩みを聞くと、「字が嫌いで」「字のバランスが悪くて」等、全体的なお悩みが多い方が多いです。
字が上達する第一歩に「自分はどういう風に改善していくべきなのかを自覚すること」が大切です。
講師が指摘するのではなく、自分自身で自覚できていること、これが重要なのです。
今回生徒さんは「自分はもっとひらがなを練習したらいいんじゃないか」「集中力が続かないから、一日一回だけ集中する、ときめて練習するのがいいのではないか」・・等、自分自身に集中しているな～～と感じることができ、嬉しくなりましたよ。
レッスンと、現実のギャップを埋めるレッスン
そして、もうひとつ、よくあるお悩みが。
「レッスンだと上手に書けるけど、いざ、プライベートで書くときはいつもの字になってしまう」
これを、解決するために、今回みなさんにこんな課題を出しました。
「日常で、手書きしたものを、最低2つ、写メでとって○日までに萩原にメールしてください。
ただし、自分のために書いた字ではなく、人に見せるために書いた字でお願いします。」
といったものです。
この話をしたとき、生徒さんの表情がゆがんだのを、萩原は見逃しませんでしたッ（笑）！
レッスンだと、上手に書けるんです。
それは、整った環境と、講師がいるから、という理由があります。
わたしは、この講座で、「日常で、自分の力で書けるように」という目標を叶えてほしいので、こんな課題を出しました。
さて、どんな写メが送られてくるのでしょうか・・・。
次回へレポは続きます。
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～心が動く大人の美文字レッスン～
東京・表参道の書道ペン字教室myMOJIまいもじ
代表 萩原季実子
（ペン字講師／美文字マインド・クリエイター）
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